Με την Φάση μικρών παιδιών είναι ο χρόνος μεταξύ του 1ου και του 5ου έτους της ζωής. Αυτή η φάση στη ζωή του παιδιού έχει ισχυρό αντίκτυπο στην υπόλοιπη ζωή. Το μικρό παιδί περνάει από μια τεράστια ανάπτυξη τόσο στον ψυχικό όσο και στον ψυχικό και σωματικό τομέα.
Ποια είναι η φάση του μικρού παιδιού;
Κατά τη διάρκεια του πρώτου έτους της ζωής, το παιδί μαθαίνει να σέρνεται και τελικά να περπατά. Το μωρό ή το βρέφος γίνεται τώρα το μικρό παιδί. Εάν το βρέφος εξακολουθούσε να εξαρτάται πλήρως από τους φροντιστές του λόγω της περιορισμένης κινητικότητάς του, το μικρό παιδί είναι πλέον σε θέση να εξερευνήσει ενεργά τον κόσμο του.
Στα μικρά παιδιά, το παιδί μαθαίνει και βελτιώνει δεξιότητες όπως περπάτημα, ομιλία, αισθητηριακή αντίληψη και αλληλεπίδραση με τον εαυτό του και το περιβάλλον του. Κάνει επαφές και χτίζει ενεργά σχέσεις με άλλα άτομα. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, τα νήπια πρέπει να έχουν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τον κόσμο τους και να αναπτύξουν τις τεράστιες δυνατότητές τους. Ψάχνει για τα όριά του και τα όρια των άλλων, και χρειάζεται σταθερά άτομα αναφοράς που τους βοηθούν με αυτοπεποίθηση να γνωρίσουν αυτά τα όρια.
Κατά τη διάρκεια αυτής της φάσης, το μικρό παιδί μαθαίνει επίσης να γίνεται ανεξάρτητο. Άλλα παιδιά γίνονται όλο και πιο σημαντικά. Η φάση του μικρού παιδιού τελειώνει όταν το παιδί φτάσει στην προσχολική ηλικία.
Λειτουργία & εργασία
Η φάση του μικρού παιδιού εξυπηρετεί την ανάπτυξη του παιδιού σε όλα τα επίπεδα. Σε επαφή με τον εαυτό τους και τους άλλους ανθρώπους, το μικρό παιδί γνωρίζει τον εαυτό του, το σώμα του, τα συναισθήματά του και αυτά των άλλων. Αλληλεπιδρώντας με σταθερούς φροντιστές, αναπτύσσει μια εικόνα του εαυτού του.
Με βάση αυτό, η κοινωνική συμπεριφορά αναπτύσσεται και βελτιώνεται. Στην αρχή της φάσης του μικρού παιδιού, υπάρχει ανάπτυξη κινητήρα. Το βήμα από την ανίχνευση στο ορθό βάδισμα είναι μια σημαντική εξέλιξη στη ζωή του παιδιού, βάσει του οποίου δημιουργείται ένα εντελώς νέο ρεπερτόριο δυνατοτήτων κίνησης και μοτίβων κίνησης.
Στον τομέα των ακαθάριστων κινητικών δεξιοτήτων, το παιδί αναπτύσσει όλο και περισσότερη αυτοπεποίθηση και ταχύτητα ενώ τρέχει. Μαθαίνει να τρέχει ενώ παράλληλα εκπαιδεύει τον συντονισμό του. Το άλμα, το τρέξιμο προς τα πίσω και το άλμα επεκτείνουν το ρεπερτόριο. Με τη βοήθεια αυτών των δεξιοτήτων, οι οποίες εξασκούνται συνεχώς και βελτιώνονται σε όλη τη φάση του μικρού παιδιού, το παιδί κινείται στον κόσμο. Επεκτείνει έτσι το πεδίο δράσης του και τις δυνατότητες δραστηριοποίησης στον ίδιο τον κόσμο.
Αργότερα, ο τομέας των καλών κινητικών δεξιοτήτων έρχεται στο προσκήνιο. Στην αρχή της φάσης του μικρού παιδιού, τα παιδιά χρησιμοποιούν τη λαβή του τσιμπιδιού για να πιάσουν και να την αντικαταστήσουν σταδιακά με τη λαβή με τις άκρες των δακτύλων τους. Αυτές οι δεξιότητες είναι θεμελιώδεις για όλες τις πολιτιστικές τεχνικές επειδή σας επιτρέπουν να κρατάτε ένα στυλό και να χρησιμοποιείτε εργαλεία ή όργανα.
Η γλώσσα, επίσης, σημειώνει τεράστια πρόοδο κατά τη φάση της πρώιμης παιδικής ηλικίας. Από τις πρώτες λέξεις, που συνήθως εκφράζονται προς το τέλος του πρώτου έτους της ζωής, η εξέλιξη εξελίσσεται προς τη διαμόρφωση των πρώτων προτάσεων. Προς το τέλος της φάσης του μικρού παιδιού, υπάρχει συνήθως μια κατανοητή προφορά και ένα εκτεταμένο λεξιλόγιο που χρησιμοποιείται στη διαμόρφωση πλήρων προτάσεων.
Ασθένειες και παθήσεις
Η φάση της πρώιμης παιδικής ηλικίας είναι μια εποχή ταχείας ανάπτυξης σε όλους τους τομείς. Το παιδί βιώνει συνεχώς νέες εμπειρίες σε σωματικό, συναισθηματικό και πνευματικό επίπεδο και κάνει πολλά άλματα στην ανάπτυξη. Αυτές τις στιγμές απαιτούν υψηλό επίπεδο προσαρμοστικότητας, το οποίο δεν λειτουργεί πάντα αμέσως. Επομένως, υπό ορισμένες συνθήκες μπορεί να οδηγήσει σε δυσκολίες προσαρμογής και καθυστερήσεις στην ανάπτυξη.
Κατά τη διάρκεια των εξελίξεων, τα παιδιά είναι συχνά κουρασμένα, δάκρυα, πολύ προσκολλημένα και υπερβολικά γρήγορα. Στη συνέχεια χρειάζεστε αρκετή ξεκούραση, χρόνο για επεξεργασία και ασφάλεια μέσω της φροντίδας ενός αξιόπιστου φροντιστή. Στο χρονικό διάστημα ανάμεσα στα άλματα στην ανάπτυξη, οι νέες δεξιότητες που έχουν μάθει εκδηλώνονται και υπάρχει πιο ήρεμη.
Το μικρό παιδί χρειάζεται ορισμένες προϋποθέσεις για να αναπτυχθεί. Αυτό περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, μερικούς, σταθερούς και αξιόπιστους φροντιστές. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό κατά τα πρώτα τρία χρόνια. Εάν κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου υπάρχουν επαναλαμβανόμενες διακοπές, ή συνεχής αλλαγή των φροντιστών, αυτό μπορεί να έχει θανατηφόρες επιπτώσεις στην ικανότητα του παιδιού να συνδεθεί και να έχει συνέπειες για ολόκληρη τη ζωή. Αυτό ισχύει επίσης όταν οι γονείς ή άλλα σημαντικά άτομα δεν μπορούν να ανταποκριθούν στις συναισθηματικές ανάγκες του παιδιού. Τότε μπορεί να προκύψουν προβλήματα προσκόλλησης και σχέσης στη μετέπειτα ζωή.
Το παιδί χρειάζεται ορισμένες βιταμίνες και μέταλλα για ψυχική και συναισθηματική και σωματική ανάπτυξη. Μια καλή διατροφή είναι επομένως μία από τις βασικές προϋποθέσεις για υγιή ανάπτυξη στη φάση της πρώιμης παιδικής ηλικίας. Διαφορετικά, ο υποσιτισμός μπορεί να οδηγήσει σε οστική βλάβη, νευρικά προβλήματα και καθυστερημένη ανάπτυξη του εγκεφάλου. Η ανάπτυξη του εγκεφάλου συνδέεται επίσης συχνά με συναισθηματικά προβλήματα.
Και αντίστροφα, το επαναλαμβανόμενο συναισθηματικό στρες, π.χ.οικογενειακά προβλήματα ή υπερβολική κατανάλωση μέσων μπορεί να επηρεάσουν τη συναισθηματική και διανοητική ανάπτυξη του παιδιού και, στη χειρότερη περίπτωση, να το επηρεάσουν. Για να αναπτυχθεί καλά στο επίπεδο του κινητήρα, το παιδί πρέπει να μπορεί να κινηθεί. Εδώ όλοι οι φροντιστές του παιδιού καλούνται να προσφέρουν τακτικά και να επιτρέπουν στο παιδί να βιώνει όσο το δυνατόν πιο ποικίλες κινήσεις.
