Με Νομίζω Αυτός είναι ο όρος που χρησιμοποιείται για την περιγραφή διαδικασιών στον εγκέφαλο που οδηγούν στη γνώση από την οποία προέρχονται διάφορες ενέργειες. Η σκέψη χρησιμεύει για την επίλυση προβλημάτων και αποτελείται από ιδέες, αναμνήσεις και λογικά συμπεράσματα.
Ποια είναι η σκέψη;
Η σκέψη είναι ο όρος που χρησιμοποιείται για την περιγραφή διαδικασιών στον εγκέφαλο που οδηγούν στη γνώση από την οποία προέρχονται διάφορες ενέργειες.Η ανθρώπινη σκέψη είναι ένας δημοφιλής ερευνητικός τομέας στην ψυχολογία, τη φιλοσοφία, τη βιολογία και την ανατομία. Για χιλιάδες χρόνια ο άνθρωπος έχει σκεφτεί να σκεφτεί και πώς λειτουργεί. Σε αυτό το πλαίσιο, η εκπαίδευση στη μνήμη, η μάθηση και η ξεχασήματα διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο.
Αυτό που συμβαίνει στον εγκέφαλο όταν σκέφτεται δεν έχει ερευνηθεί ακόμη με μεγάλη λεπτομέρεια. Οι διαδικασίες σκέψης είναι πολύ περίπλοκες για να χωριστούν σε σταθερές κατηγορίες. Η σκέψη είναι συχνά λογική, αλλά καθοδηγείται επίσης από τη διαίσθηση. Η διαδικασία σκέψης είναι μια καθαρά πνευματική διαδικασία που είναι αόρατη στους άλλους. Η σκέψη φέρνει πίσω μνήμες και μπορεί να δημιουργήσει δυνατά συναισθήματα. Η σκέψη οδηγεί στην απόκτηση γνώσεων και βοηθά στην επίλυση προβλημάτων σε διαφορετικές καταστάσεις.
Η εσωτερική απασχόληση ελέγχεται από τον εγκέφαλο και είναι το αποτέλεσμα της αλληλεπίδρασης εκατομμυρίων νευρικών κυττάρων που επικοινωνούν μεταξύ τους. Οι χημικές και ηλεκτρικές διεργασίες ενεργοποιούνται στη διαδικασία σκέψης. Η μάθηση και η εμπειρία μπορούν να ενισχύσουν τη σύνδεση μεταξύ των νευρώνων που απαιτούνται για τη διαδικασία σκέψης και να οδηγήσουν σε ισχυρή διακλάδωση ολόκληρου του νευρικού δικτύου.
Λειτουργία & εργασία
Οι άνθρωποι μπορούν να σκέφτονται μακροπρόθεσμα ή βραχυπρόθεσμα, κάποιοι σκέφτονται συστηματικά, άλλοι σε εντελώς νέες κατευθύνσεις. Ο εγκέφαλος είναι ένα ευέλικτο και εξαιρετικά συναρπαστικό ερευνητικό αντικείμενο. Η σκέψη περιλαμβάνει τη μνήμη, τη γλώσσα, τα κίνητρα και τη νοημοσύνη. Ο εγκέφαλος αλλάζει κατά τη διάρκεια της ζωής.
Τις τελευταίες δεκαετίες, οι επιστήμονες έχουν συγκεντρώσει μια τεράστια γνώση για το πώς λειτουργεί ο ανθρώπινος εγκέφαλος. Έτσι κατάφεραν να δημιουργήσουν τεχνητή νοημοσύνη. Αλλά ακόμη και τα ρομπότ δεν πλησιάζουν τις δυνατότητες του ανθρώπινου εγκεφάλου όσον αφορά την απόδοση.
Ένα άτομο χρησιμοποιεί νοημοσύνη όταν δεν ξέρει τι να κάνει. Η νοημοσύνη αποτελείται από τομείς όπως η κοινωνική, μαθηματική και συναισθηματική νοημοσύνη. Η νοημοσύνη δεν μπορεί να οριστεί με σαφήνεια, αλλά όλοι γνωρίζουν τι είναι. Ένας μεγαλύτερος εγκέφαλος δεν σημαίνει απαραίτητα ότι είναι πιο έξυπνοι. Εξαρτάται από τη σύνδεση μεταξύ των επιμέρους περιοχών του εγκεφάλου.
Όταν σκέφτεστε, ενεργοποιούνται τα γνωστικά δομικά στοιχεία. Αυτές οι ενότητες κληρονομούνται εν μέρει, αλλά μπορούν να βελτιστοποιηθούν μέσω της μάθησης. Χωρίς τη μνήμη μας θα ήμασταν εντελώς ανίσχυροι. Κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας, ο εγκέφαλος λαμβάνει νέα γνωστικά δομικά στοιχεία που μπορούν επίσης να τροποποιηθούν. Η μάθηση είναι η δια βίου βάση της ανθρώπινης ύπαρξης.
Η ανάπτυξη και η τροποποίηση των ενοτήτων οδήγησε τους ανθρώπους να είναι τόσο επιτυχημένοι όσο ένα είδος. Ωστόσο, η διαδικασία σκέψης δεν είναι απολύτως λογική. Η σκέψη επηρεάζεται από πολλούς άλλους παράγοντες. Ένας κύριος παράγοντας που επηρεάζει είναι η ατομική νοημοσύνη. Αυτό, με τη σειρά του, δεν καθορίζεται από τον αριθμό των νευρικών κυττάρων που υπάρχουν στον εγκέφαλο, αλλά από την ποικιλία και τον τρόπο με τον οποίο συνδέονται τα μεμονωμένα νευρικά κύτταρα.
Η νοημοσύνη μπορεί να εκπαιδευτεί μέσω συγκεκριμένων μορφών σκέψης και συχνά αναπτύσσεται από ένα αυθόρμητο συναίσθημα μιας κατάστασης στην οποία γίνονται αντιληπτές ειδικές αισθητηριακές εντυπώσεις. Ο ανθρώπινος εγκέφαλος μπορεί επίσης να σκεφτεί αφηρημένα.
Η μνήμη διακρίνει σημαντικές πληροφορίες από ασήμαντες πληροφορίες, τις αποθηκεύει σε διαφορετικά μέρη του εγκεφάλου και τις καλεί όποτε τις χρειαζόμαστε. Η ικανότητα του εγκεφάλου να μαθαίνει ή να αποθηκεύει μειώνεται από το άγχος. Η σωματική κίνηση επηρεάζει επίσης τον εγκέφαλο και υποστηρίζει την αντιστοιχία μεταξύ διαφορετικών περιοχών του εγκεφάλου.
Μπορείτε να βρείτε το φάρμακό σας εδώ
➔ Φάρμακα κατά των διαταραχών της μνήμης και της λήθηςΑσθένειες και παθήσεις
Η απόδοση του εγκεφάλου μπορεί να μειωθεί από ατυχήματα, όγκους και φλεγμονώδεις ασθένειες του οργάνου. Συχνά η αντίδραση του άρρωστου δείχνει ανωμαλίες. Για παράδειγμα, μιλάει χωρίς σωματίδια ή δείχνει κινητικές διαταραχές.
Εάν ο εγκέφαλος έχει υποστεί σοβαρή βλάβη, ένα άτομο είναι σχεδόν βιώσιμο και διατηρείται εν μέρει ζωντανό με τεχνητή αναπνοή. Το εγκεφαλικό επεισόδιο είναι ένα τυπικό παράδειγμα εγκεφαλικής βλάβης που προκαλείται από ασθένειες. Ανάλογα με τη σοβαρότητα, ένας διαφορετικός αριθμός εγκεφαλικών κυττάρων καταστρέφεται συχνά ανεπανόρθωτα. Στην περίπτωση ψυχικών διαταραχών, υπάρχει μόνο μια δυσλειτουργία διαφορετικών δομικών μονάδων και μονάδων, οι οποίες συχνά μπορούν να αποκατασταθούν.
Η σκέψη μας μπορεί να επηρεάσει την ψυχή, καθώς και τα κύτταρα και τα όργανα και έτσι να ευνοήσει την ανάπτυξη ορισμένων ασθενειών. Δεν είναι τίποτα που οι γιατροί και οι θεραπευτές μιλούν για τη δύναμη των σκέψεων, η οποία είναι τεράστια, αλλά δεν μπορεί να θεραπεύσει όλες τις ασθένειες.
Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι η σκέψη παίζει τεράστιο ρόλο στο πώς διαμορφώνουμε τη ζωή μας. Επειδή μόλις ο εγκέφαλος παράγει μια ηλεκτρική εντολή, μια σκέψη, αρχίζει μια χημική αντίδραση. Η χημική ουσία δρα στο κεντρικό νευρικό σύστημα και δημιουργεί τη φυσική ετοιμότητα εκεί να δράσει.
Η δυσλειτουργία των μεμονωμένων ενοτήτων στον εγκέφαλο εκδηλώνεται με διαφορετικούς τρόπους. Υπάρχουν άνθρωποι που έχουν υψηλή νοημοσύνη και γνωστικές δεξιότητες, αλλά δεν διαθέτουν τις δεξιότητες για κοινωνική αλληλεπίδραση. Στην περίπτωση μιας νεύρωσης ή μιας ιδεοψυχαναγκαστικής διαταραχής, ορισμένες μονάδες διεγείρονται πάρα πολύ · στην περίπτωση άλλων ψυχολογικών περιορισμών, ορισμένες περιοχές είναι εντελώς αδρανείς. Σε αυτό το πλαίσιο, το υποσυνείδητο παίζει σημαντικό ρόλο και εξακολουθεί να χρησιμοποιείται σήμερα για τη θεραπεία ψυχικών διαταραχών.
Με την εκπαίδευση του εγκεφάλου, οι διαδικασίες σκέψης, η απόδοση της μνήμης, η ταχύτητα σκέψης και η συγκέντρωση μπορούν να βελτιωθούν. Η λογική σκέψη μπορεί επίσης να εκπαιδευτεί. Η εκπαίδευση προστατεύει από την ψυχική επιδείνωση και μπορεί να ελαχιστοποιήσει τον κίνδυνο άνοιας.